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本文围绕植物保护专业核心课程农业植物病理学存在的主要问题,从课程教学师资团队,课程知识体系,课程教学内容实施,课程成绩评定方式几方面进行了探索和实践,以期实现对学生知识、能力的全面培养;实现将优秀思想政治教育元素融入课程,达到知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
新形势下农业植物病理学的教学改革探讨
【摘 要】
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本文围绕植物保护专业核心课程农业植物病理学存在的主要问题,从课程教学师资团队,课程知识体系,课程教学内容实施,课程成绩评定方式几方面进行了探索和实践,以期实现对学生知识、能力的全面培养;实现将优秀思想政治教育元素融入课程,达到知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
【机 构】
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四川农业大学农学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年16期
【基金项目】
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四川农业大学教育教学改革项目“植物保护专业核心课混合式教学模式改革探索与实践”。
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