广西高等医学院校临床英语教学的制约因素及对策*

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东盟合作交流背景及医学教育国际化趋势促使广西高等医学院校所面临的以应试为导向、以教师为中心的教学模式、师资不足、教材不适用等制约临床英语教育发展的因素势必成为教育改革的对象。为此,我们提出改进策略:设置临床英语实习课;向学生强调“学生为主,教授为辅”的教学理念;提高临床英语教师的教学能力;做教材的主人。 The Background of ASEAN Cooperation and Exchange and the Trend of Internationalization of Medical Education Facilitate the Reform of Clinical English Education Facing the Orientation of Examination-oriented, Teacher-centered Teaching Mode, Insufficient Teaching Staff, and Unsuitable Teaching Materials in Guangxi Medical Colleges Object. To this end, we propose strategies for improvement: setting up clinical English practice classes; emphasizing students’ teaching concepts of “student-based, professors supplemented”; improving the teaching ability of clinical English teachers; and teaching masters.
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