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目的了解在校中学生对现有预防艾滋病健康教育读本的意见和建议,为进一步开发优秀学生读本和教材提供参考.方法选择北京市初中3所、高中2所的学生267名对<艾滋病离你远吗--青少年预防艾滋病性病读本>(以下简称"<读本>")和<预防艾滋病健康教育卡通读本>(以下简称"<卡通读本>")在内容、形式、信息量、难易度及可读性等方面进行评价.结果初中学生与高中学生对2种读本的评价差异无显著性,在内容、信息量和难易度适中方面,<