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从教育角度审视师生关系。从体育教学中两个有生命个体——学生与体育教师的角度,指出生命化的体育教学价值定位上,应＂以人文本＂,尊重生命、关注生命、提升生命质量,以生命的发展和完善为终极追求,来实现体育教学生命的价值取向。
体育教学生命化的深度思考
【摘 要】
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从教育角度审视师生关系。从体育教学中两个有生命个体——学生与体育教师的角度,指出生命化的体育教学价值定位上,应＂以人文本＂,尊重生命、关注生命、提升生命质量,以生命的发
【机 构】
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福建师范大学体育科学学院
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2016年2期
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