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科学活动作为幼儿园课程活动的一个重要内容’ 强调做中体验、做中感知。基于做、始于做、践行于做,唯有在 做中收获的知识和技能才能在思维的空间留下深深的烙印。 思维作为人类大脑的一种意识活动,在人类的学习活动中起着 积极的导向作用。思维能力活跃的幼儿,他们思考、驾驭问题 的能力也会显著,在学前期培养幼儿良好的独立思维能力是我 们教育者的目标。