论文部分内容阅读
《儿科护理学》不仅是临床护理专业人才培养的必修课程，也是军队护理专业士官获取护士职业资质、从业和执业资格考核必备的知识。因此，提高《儿科护理学》教学质量，加强军地两用人才的培养及促进军校学员自身专业发展具有十分重要的意义。笔者在对《儿科护理学》的教学实践过程中，结合军校护理专业士官岗位需求、任职以及自身专业发展的现状，不断总结、探索，根据教学内容、教学对象选择教学方法与手段，完善教学过程，收到较好效果。