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多感官教学多运用在美术、音乐等人文学科或学前教育领域,尝试用于中职财务会计教学,以高效地传递正确的价值观、课堂幸福感,提升教学效果。分析了中职财务会计教学存在的问题,讨论了多感官教学运用在中职财务会计的设计原则,以银行本票为例进行设计并反思。
于多感官教学的中职财务会计教学设计——以银行本票为例
【摘 要】
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多感官教学多运用在美术、音乐等人文学科或学前教育领域,尝试用于中职财务会计教学,以高效地传递正确的价值观、课堂幸福感,提升教学效果。分析了中职财务会计教学存在的问题,讨论了多感官教学运用在中职财务会计的设计原则,以银行本票为例进行设计并反思。
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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苏州市高职院校“产教融合、校企合作”教改课题“校企共建产业学院，推进实践应用型人才培养的研究——以五年制会计专业（群）为例”（项目编号：JG2020230）；
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