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首先从管理和教学两方面分析了大数据时代对应用技术型大学继续教育的影响,再从观念融合、管理提升及技术衔接三个途径探讨大数据时代应用技术型大学"互联网+"继续教育模式的创新。
大数据时代应用技术型大学“互联网+”继续教育模式创新研究
【摘 要】
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首先从管理和教学两方面分析了大数据时代对应用技术型大学继续教育的影响,再从观念融合、管理提升及技术衔接三个途径探讨大数据时代应用技术型大学"互联网+"继续教育模式的
【机 构】
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黑龙江工程学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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黑龙江工程学院教育规划课题(JKG1727);2017年度黑龙江工程学院教育教学改革项目(JG2017046)
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