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本文围绕初中英语教学展开论述,分析探讨此方面“学困生”的转化策略。文章围绕积极评价、分层教学、合作学习、激发兴趣等四个方面结合具体的案例进行详细分析,力求改善这方面教学的现状。
初中英语教学中“学困生”转化策略分析
【摘 要】
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本文围绕初中英语教学展开论述,分析探讨此方面“学困生”的转化策略。文章围绕积极评价、分层教学、合作学习、激发兴趣等四个方面结合具体的案例进行详细分析,力求改善这方
【机 构】
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广西崇左市天等县进结镇初级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年28期
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