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观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的结构观;实现目标任务递进转化的过程观;具有课程意识和课程开发能力的课程观;多元开放、有机整合多种教育资源的供给观.
深化课堂教学改革必须树立科学的教学观
【摘 要】
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观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的
【机 构】
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中国教育科学研究院课程教学研究所 北京海淀100088;山东潍坊宝通街小学 山东潍坊261000
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2021年7期
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