【摘 要】
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道德建设需要有一定的基础和环境,形成道德场.在和谐社会的建构中,大学教师一方面要充分利用校园优势建设道德,同时又要发挥自身优势加强道德建设.以深刻认知道德的"应当"为
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道德建设需要有一定的基础和环境,形成道德场.在和谐社会的建构中,大学教师一方面要充分利用校园优势建设道德,同时又要发挥自身优势加强道德建设.以深刻认知道德的"应当"为基始,以自觉道德的"应当"行动为诉求,以提升道德的"应当"境界为指向,在创造"人与校园互动效应"的道德场中,不断提升大学教师的德性涵养,铸就现代大学教师风范和师德精神,为培育新型的高素质人才而努力.
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