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学生利用精心编排的导学案课前有效预习，课上集中解决重难点，课后自测，主动地构建知识而不是被动地吸收知识。学案的设计重在对学生学习方法与学习规律的引导，提高课堂效率；学生在不断的学习中慢慢学会了如何学习的规律和方法。
教学生学——如何用“导学案”打造轻松高效的课堂
【摘 要】
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学生利用精心编排的导学案课前有效预习，课上集中解决重难点，课后自测，主动地构建知识而不是被动地吸收知识。学案的设计重在对学生学习方法与学习规律的引导，提高课堂效率；学生在
【机 构】
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江苏省淮北中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年26B期
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