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【摘要】自改革开放以来，我国经济飞速发展，科学技术水平不断提升。随着互联网技术的日益成熟，各行业的发展都不同程度地受到互联网技术的影响，从而出现新的契机或挑战，人才市场的人力资本需求也随之发生相应变化，在这样一个大的格局下，高职商务英语专业外贸电商人才培养模式逐渐吸引越来越多相关人士的关注。
【关键词】高职院校 商务英语专业 外贸电商人才培养模式
一、高职商务英语专业外贸电商人才培养模式的发展背景
高职院校是我国人才培养基地的重要组成部分，教学计划及教学目标的制定与社会人才市场的切实需求有着极为密切的联系，现阶段，大多数高职院校内都更倾向于将商务英语专业的学生培养成外贸电商人才，主要是基于以下几个原因：第一，中国在国际舞台上的影响力不断加大，随着我国经济飞速发展以及一直以来秉持与他国建立友好合作关系的外交原则的共同影响下，中国不断走向世界舞台，中国各个行业的发展也因此得到越来越多的机会，发展平台不断壮大，中国商品的知名度等也逐渐上升，这给外贸电商的发展带来极大的促进作用；第二，电子商务行业的巨大发展，自电子商务诞生以来，创下一个个记录，每年的商品销售额及销售收入在我国整个商品市场上占据重要地位，电子商务行业的地位不断提升；第三，外贸电商的发展，电子商务行业的飞速发展趋势不止局限于国内，由于中国影响力的加大，外贸电商受到越来越多人的追捧，其发展机会和平台不断壮大；第四，商务英语专业与外贸电商人才市场的需求较为切合，高职院校各类教学活动开展的主要目的在于培养专业化人才，提升人才的综合素养，进而为社会输送高素质的人才，外贸电商行业的发展，对人力资本的需求不断加大，其中极为重要的一点就在于人才具备的英语专业技能，商务英语专业的学生在这一点上占有较大优势，能够更为切实符合人才市场的需求。
二、高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展现状及对策
1.高职院校内人才培养目标不清晰。外贸电商行业的发展极为迅速，与此同时，发展周期也较为短暂，这给高职院校人才培养目标的制定带来一定的难度，现阶段，大多数高职院校制定得到的人才目标不够清晰，对人才培养计划的实施有着极大的不利影响，人才培养目标的不清晰主要表现在：高职院校内开设的课程缺乏针对性，人才培养方向不能明确到外贸电商的确切某类岗位，一方面，给高职院校毕业生今后的就业选擇等方面带来较大难度；另一方面，培养出来的人才所具备的专业知识技能未能达到市场的要求，从而不能切实解决人才市场的真实需求，这不论对学生的发展或学校的发展，及外贸电商行业人才市场的影响，都是不利的。高职院校内人才培养目标不清晰，主要归因于以下几点：第一，高职院校内缺乏具备外贸电商专业知识技能的教师，学生不能得到很好的引导，各方面专业知识技能不能得到很好的提升；第二，在制定人才培养目标之际，高职院校对整个市场的发展趋势把握不准确。
2.高职院校资源优化配置未能落实到位。基于外贸电商人才培养的高职商务英语专业教学活动的开展，极为注重学生电商技能的提升，这就需要学校不断加强校企合作，同时，逐渐提升学校内硬件设施等的配置，以达到资源优化配置的目的，从而更好地为人才培养服务。现阶段，大多数高职院校内，资源优化配置的相关措施未能实施到位，形式重于实质，未能达到人才培养的切实需求。外贸电商人才培养模式下，对商务英语专业的学生而言，电子商务技能的提升某种程度上比英语知识技能的提升更为重要，但大多数情形下，两者处于同等地位，更多的是希望多方面的知识技能能够汇集于一身，更大的发挥协同效用。校企合作下，学校教学活动的开展能够更多地利用企业资源，从而让学生更好地进入真实的就业状态，对学生的专业知识技能的提升有较大帮助。然而现在的发展状态是，大多数企业本身并不相信学校的教育教学模式，出于自身利益的考量，并不愿意和学校建立校企合作关系，这给高职院校内教学活动的开展带来一定阻碍。
3.人才培养质量评价体系的不完善性。教学评价是整个教学过程中的重要环节，及时有效的教学反馈，对于提升学校的教学质量，找出教学过程中存在的问题等有着较大的促进作用，现阶段，大多数高职院校内人才培养质量评价体系具备不完善性，对外贸电商人才培养有着一定的不利影响。人才培养质量评价体系的不完善性主要表现在以下几个方面：第一，对于学生的学习质量评价不够全面完善；第二，对于教师的教学水平、教学内容的评价不够全面完善。
4.高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展对策。通过对高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展现状的相关分析，对其影响因素有了一定的了解，结合实际情况，提出以下几点解决策略：（1）高职商务英语专业外贸电商人才培养目标清晰化，人才培养目标的制定对于整个教学活动的开展具有极强重要的作用，在实际教学过程中，学校应首先对外贸电商人才做一个较为详细的划分，在学生充分了解各类人才的特点之后，有针对性的开展人才培养计划；（2）积极加强校企合作关系，充分利用校内外教学资源开展相应教学活动，培养人才市场所需专业人才，促进高职商务英语专业人才今后的成长和发展；（3）建立健全人才培养质量评价体系，人才培养质量评价体系的完善具有较强的现实意义，学校相关部门应结合行业内实际情况，按照人才市场的相关要求，对学生商务英语能力及外贸电商相关的技能做出合理评价。
三、结语
综上所述，电子商务的发展，我国经济的飞速发展等，都给我国外贸电商行业的发展带来巨大的生命力，本文主要对高职院校内商务英语专业外贸电商人才培养模式的背景及发展现状进行相关分析，以期促进高职院校教学活动的发展。
参考文献：
[1]蔡晶.我国跨境电子商务发展分析及建议[J].商业经济研究， 2015，（12）：84-85.
【关键词】高职院校 商务英语专业 外贸电商人才培养模式
一、高职商务英语专业外贸电商人才培养模式的发展背景
高职院校是我国人才培养基地的重要组成部分，教学计划及教学目标的制定与社会人才市场的切实需求有着极为密切的联系，现阶段，大多数高职院校内都更倾向于将商务英语专业的学生培养成外贸电商人才，主要是基于以下几个原因：第一，中国在国际舞台上的影响力不断加大，随着我国经济飞速发展以及一直以来秉持与他国建立友好合作关系的外交原则的共同影响下，中国不断走向世界舞台，中国各个行业的发展也因此得到越来越多的机会，发展平台不断壮大，中国商品的知名度等也逐渐上升，这给外贸电商的发展带来极大的促进作用；第二，电子商务行业的巨大发展，自电子商务诞生以来，创下一个个记录，每年的商品销售额及销售收入在我国整个商品市场上占据重要地位，电子商务行业的地位不断提升；第三，外贸电商的发展，电子商务行业的飞速发展趋势不止局限于国内，由于中国影响力的加大，外贸电商受到越来越多人的追捧，其发展机会和平台不断壮大；第四，商务英语专业与外贸电商人才市场的需求较为切合，高职院校各类教学活动开展的主要目的在于培养专业化人才，提升人才的综合素养，进而为社会输送高素质的人才，外贸电商行业的发展，对人力资本的需求不断加大，其中极为重要的一点就在于人才具备的英语专业技能，商务英语专业的学生在这一点上占有较大优势，能够更为切实符合人才市场的需求。
二、高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展现状及对策
1.高职院校内人才培养目标不清晰。外贸电商行业的发展极为迅速，与此同时，发展周期也较为短暂，这给高职院校人才培养目标的制定带来一定的难度，现阶段，大多数高职院校制定得到的人才目标不够清晰，对人才培养计划的实施有着极大的不利影响，人才培养目标的不清晰主要表现在：高职院校内开设的课程缺乏针对性，人才培养方向不能明确到外贸电商的确切某类岗位，一方面，给高职院校毕业生今后的就业选擇等方面带来较大难度；另一方面，培养出来的人才所具备的专业知识技能未能达到市场的要求，从而不能切实解决人才市场的真实需求，这不论对学生的发展或学校的发展，及外贸电商行业人才市场的影响，都是不利的。高职院校内人才培养目标不清晰，主要归因于以下几点：第一，高职院校内缺乏具备外贸电商专业知识技能的教师，学生不能得到很好的引导，各方面专业知识技能不能得到很好的提升；第二，在制定人才培养目标之际，高职院校对整个市场的发展趋势把握不准确。
2.高职院校资源优化配置未能落实到位。基于外贸电商人才培养的高职商务英语专业教学活动的开展，极为注重学生电商技能的提升，这就需要学校不断加强校企合作，同时，逐渐提升学校内硬件设施等的配置，以达到资源优化配置的目的，从而更好地为人才培养服务。现阶段，大多数高职院校内，资源优化配置的相关措施未能实施到位，形式重于实质，未能达到人才培养的切实需求。外贸电商人才培养模式下，对商务英语专业的学生而言，电子商务技能的提升某种程度上比英语知识技能的提升更为重要，但大多数情形下，两者处于同等地位，更多的是希望多方面的知识技能能够汇集于一身，更大的发挥协同效用。校企合作下，学校教学活动的开展能够更多地利用企业资源，从而让学生更好地进入真实的就业状态，对学生的专业知识技能的提升有较大帮助。然而现在的发展状态是，大多数企业本身并不相信学校的教育教学模式，出于自身利益的考量，并不愿意和学校建立校企合作关系，这给高职院校内教学活动的开展带来一定阻碍。
3.人才培养质量评价体系的不完善性。教学评价是整个教学过程中的重要环节，及时有效的教学反馈，对于提升学校的教学质量，找出教学过程中存在的问题等有着较大的促进作用，现阶段，大多数高职院校内人才培养质量评价体系具备不完善性，对外贸电商人才培养有着一定的不利影响。人才培养质量评价体系的不完善性主要表现在以下几个方面：第一，对于学生的学习质量评价不够全面完善；第二，对于教师的教学水平、教学内容的评价不够全面完善。
4.高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展对策。通过对高职商务英语专业外贸电商人才培养模式发展现状的相关分析，对其影响因素有了一定的了解，结合实际情况，提出以下几点解决策略：（1）高职商务英语专业外贸电商人才培养目标清晰化，人才培养目标的制定对于整个教学活动的开展具有极强重要的作用，在实际教学过程中，学校应首先对外贸电商人才做一个较为详细的划分，在学生充分了解各类人才的特点之后，有针对性的开展人才培养计划；（2）积极加强校企合作关系，充分利用校内外教学资源开展相应教学活动，培养人才市场所需专业人才，促进高职商务英语专业人才今后的成长和发展；（3）建立健全人才培养质量评价体系，人才培养质量评价体系的完善具有较强的现实意义，学校相关部门应结合行业内实际情况，按照人才市场的相关要求，对学生商务英语能力及外贸电商相关的技能做出合理评价。
三、结语
综上所述，电子商务的发展，我国经济的飞速发展等，都给我国外贸电商行业的发展带来巨大的生命力，本文主要对高职院校内商务英语专业外贸电商人才培养模式的背景及发展现状进行相关分析，以期促进高职院校教学活动的发展。
参考文献：
[1]蔡晶.我国跨境电子商务发展分析及建议[J].商业经济研究， 2015，（12）：84-85.