我发现一个有趣的现象，从小到大，在我读过的小学、中学和大学里，女性教师居多，但是高层领导者通常由男性来担任。同样，男性的性别优势也会延伸到其他领域。作为一名女性科学课教师，我期待能够找到新的思维方式，通过教育女孩、培养女孩来缩小、弥补这种性别差异带来的不平衡，实现两性平等。
　　首先，关爱身心，加强保护。
　　有一次我在学校加班，晚上九点多离开校园的时候，看见班上一个瘦瘦的女生还在小巷口徘徊。我问她，这么晚怎么还不回家？她说：我去给我爷爷买烟。我听了之后心里五味杂陈。南山小学是一所城中村小学，相当一部分学生家长为来深务工人员，文化程度不高，对孩子呵护不够，很多家长把小孩交给家中老人代管。而老人年事渐高，法律意识淡薄，这无疑会给犯罪分子留下可乘之机。我对她说，爷爷年纪大了，吸烟不光会影响他的身体健康，还会影响周围的环境，天长日久还会影响小朋友的智力发育。今天老师给你布置一个作业，就是劝说家人不要吸烟，请爷爷配合你完成。我把女孩儿送到她家楼下，听她咚咚咚跑上楼梯，一串脚印好像踩在我的心上。后来在讲到《动物的繁殖活动》这一课时，我专门讲了女性的生殖健康知識，并从科学的角度教给女孩们一些自我保护的方法，希望每一个孩子都能拥有一个平安、健康又快乐的童年。
　　其次，差异对待，重点关注。
　　我是一个小男孩的妈妈，我现在就已经预见到了我儿子以后会被厉害、泼辣的女生小组长提醒交作业的场景了。很多老师都会心一笑，说明大家对这样的场景非常熟悉。的确，在班级里，调皮的男孩子和优秀的女孩子往往能获得老师更多的关注，而那些温柔恬静、遵守规则的女孩子却显得那么默默无闻。在科学课上，我更愿意去鼓励这样的女生当组长。对于这些孩子来说，一旦个性中的潜能被激发出来，她们就能更容易地发现问题，并且有耐心去解决问题，从而可以表现出比男生更高的领导力。
　　有一次实验课，我讲了酒精灯的使用方法和注意事项。当孩子们跃跃欲试准备实验的时候，第六组的小丁同学一直把凳子挪得远远的，不敢点火柴。我先拍拍她的肩膀，安抚她的情绪，接着点燃酒精灯，示范给她看。等火焰燃烧起来后，我马上用灯帽盖灭，并指着以防万一的湿毛巾和紫草膏说：“你看，只要操作规范、措施得当，是不会有危险的。”小丁战战兢兢地拿起火柴，成功点燃了酒精灯。她有点小兴奋，又有些害羞，红着脸对我说：“谢谢老师。”在接下来的学习中，一个懂得爱惜自己又能克服恐惧、突破自己的人，怎么可能做不好呢？把小组交给她来管理，我很放心。
　　最后，打破边界，积极创造。
　　我在课上运用互联网技术，去借、去买贵重的器材，带学生上公开课、上区级展示课、上全国直播课，就是想帮孩子们打破学习的边界，让他们能像大校、名校的学生那样尝试前沿的东西。我希望他们以后升入初中、高中甚至大学，了解更多、视野更宽的时候，当他们接触先进的学习方式的时候，不是眼巴巴地看着，而是能够非常坦然而骄傲地说：“这个，我在小学就会了。”
　　有一次下课，我听到一个小姑娘对她的同桌说：“姜老师怎么什么都知道呀？”她同桌理直气壮地说：“那当然了，因为姜老师是科学家啊！”我俯下身来，对他们说：“老师不是科学家哦，但是，老师是培养科学家的人。”
　　我常常对我的学生说，身为女性，我们一定要有领导气质：一个人要像一支队伍，一专多能；当我们带队伍时，就要像一个人那样心力合一、众志成城。日后你们可以选择成为女老师，更可以做女校长，可以做特种兵，也可以当女将军。女孩儿，就像一滴水，可以温柔如水汽，也可以凌厉成冰。请你去做你们想做的一切，去继续打破社会刻板的印象，去和男性争取平等的权利、平等的地位和平等的尊严。
　　在刚刚走上教师岗位的时候，我的每一天都过得很不安，我有一肚子的知识，有一身的情怀，有满腔的爱，却不知道该怎样表达出来。但是，通过这一件一件小事的磨练，我突然觉得脚踏实地了。我明明知道这些小事对于改善女性境况的作用微乎其微，但就是因为每天用爱、用智慧做一点点事情，就可以让事情本身变得更好，我的心里面就能够踏实了。所以回头来看，历史就是这样创造的，就是千千万万个普通人在某一天会说：“我不满意！我不想等待，也不再推诿，我要站出来做一点什么，我要做的事情就在此时，就在此刻，就在此地，就是此生。”