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透过批判教育学视角，综合评述我国学者对家庭背景与高等教育入学机会、高等教育专业选择之间关系的研究，揭示了高等教育不公平背后的深层原因，以期引起人们对高等教育功能的再思考，为我们思考和解决高等教育不公平问题提供新的视角和路径。
学校与专业编织社会--家庭背景与高等教育不公平研究述评
【摘 要】
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透过批判教育学视角，综合评述我国学者对家庭背景与高等教育入学机会、高等教育专业选择之间关系的研究，揭示了高等教育不公平背后的深层原因，以期引起人们对高等教育功能的再思
【机 构】
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西南大学教育学部重庆400715
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年18期
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