高等学校内涵提升的路径与举措——重庆邮电大学实施“六大工程”的探索

来源 :重庆高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国当前高等教育发展阶段的特征,要求高校必须坚持科学发展,在构建高等教育强国战略中承担重要的历史使命和神圣责任。文章把握高等教育内涵提升的必要性和精神实质,深入探讨内涵提升与人才培养、科学研究、社会服务和开放合作之间的关系和发展机制,围绕重庆邮电大学发挥学科优势、走特色办学之路的实践举措,创新实施“1285”质量工程,“355”科技创新工程、“688”研究生教育创新工程、“1165”国际化工程、“2356”产学研合作工程、“1356”人才建设工程,促进学校工作重点的战略转移、办学层次的有效提升和特色发展的
其他文献
南阳不仅历史悠久,而且拥有独特的区位优势和丰富的资源。而要发展好南阳的文化旅游,就要从文化与旅游的关系入手,在对开发南即旅游文化资源进行SWOT可行性分析的基础上,指出了开
针对实时交通拥堵信息的采集与发布问题,本文研究提出一种基于车车通信的自主式交通信息系统模式,旨在实现交通拥堵信息的自主采集,快速传播,数据融合及动态更新;进而通过对交通仿
摘 要:班集体既是学生生活、学习、道德成长的地方,也是教师教书育人和健全发展学生人格的舞台。而良好班集体的构建,离不开集体的力量,光靠教师或学生个体很难奏效。本文通过从两方面来运用集体力量,浅谈在班集体经营中发挥“森林效应”。   关键词:集体力量;班级管理;“森林效应”       一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也长得有些低矮甚至畸型;如果生长于森林中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光
班级是学校对学生进行教育和管理的基本单位,是学校和谐发展的基本单元,也是学生健康、快乐成长的驿站。“把班级还给学生,让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班
本文分析了中学数学概念教学的现状、策略、巩固和发展,提出了提高数学概念教学效果的一些方法。
继“211工程”“985工程”“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等一系列高等教育重点建设工程实施以来,国内高水平大学在探索中逐步缩小了与世界顶尖高校间的差距。“
近几年,随着我国经济的腾飞,民营企业也有了前所未有的飞速发展,成为社会经济发展的重要力量。但中小民营企业在管理上还存在许多问题。本文对我国中小民营企业在薪酬管理方面的
全面预算管理作为企业管理体系中的一个重要组成部分,能够对未来作出明确规划,通过对企业运行全流程进行监督和约束来实现企业的目标,是企业战略管理的一种新的工具。本文分析了
用经济学的诸多概念、视角与方法分析现实热点问题,能有效激发学生的学习兴趣,提升学生的问题意识和批判性思维能力,培养有“热情的心、冷静的头脑”的理性公民。经济学教学与批
在当前众多热泉型金矿床勘查资料基础上,作者对当前已成型的热泉型金矿成矿模式作了概括介绍,供同行在今后类似的地质条件工作时参考。