【摘 要】
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教育信息化是一个宏观的、应该从社会历史层面加以审视的重要课题。它是教育与信息技术多角度、多层次相互磨合的过程。首先，要对教育信息化的理论背景加以考察。教育在信息技
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教育信息化是一个宏观的、应该从社会历史层面加以审视的重要课题。它是教育与信息技术多角度、多层次相互磨合的过程。首先，要对教育信息化的理论背景加以考察。教育在信息技术的支持下，近几十年来有很多重要的进展，从声像技术到信息技术；从注意形象到思维概念，再到宏观的思维整合；从以教师为主的课堂的展演，到每人有自己的设备，人人的先异步再同步的互通。在这样的背景下，我们对于信息技术的作用要加以综合思考。
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