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混合学习模式是教育与信息化相融合的学习模式,随着社会信息化技术高速发展,混合学习模式已引起了越来越多人的关注.本文通过研究学习行为、态度、效果三者之间的关系,发现混合学习中积极的学习行为和态度能够获得更好的学习效果.
混合学习模式中学生学习行为的研究——以《电机与电气控制》课程为例
【摘 要】
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混合学习模式是教育与信息化相融合的学习模式,随着社会信息化技术高速发展,混合学习模式已引起了越来越多人的关注.本文通过研究学习行为、态度、效果三者之间的关系,发现混
【机 构】
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铜川职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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铜川职业技术学院研究课题 《混合学习模式中学生学习行为的研究——以〈电机与电气控制〉课程为例》
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