论文部分内容阅读
[摘 要] 素质教育是以提升学生综合素质为目标的教育教学理念。而同时，素质教育是提升教育竞争力、创新教育教学的有效策略，在民航飞行技术专业中，增强素质教育是由民航飞行人才的特征以及特殊素质所决定的，也是国家进一步培养民航飞行复合型创新人才的需求。民航的飞行技术专业教师应当转变自身的教育理念，从素质提升入手，不断充实自身内涵，推动专业教育中素质教育的发展。
[关 键 词] 素质教育；专业教育；民航飞行技术； 创新
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）22-0081-01
一、素质教育的战略地位
在当前教育教学新时期背景下，素质教育并没有否定以及轻视以知识传授为核心的专业教育，而是更为注重素质教育和专业教育的结合，依据素质教育的优良教育理念对飞行技术专业教育教学进行创新和完善，在知识传授和能力培养的基础上将专业知识内化，发展成为适合学生学习的、可以有效提升其道德品质、审美情趣的教育方式。通过素质教育来让学生形成较为稳定的品格及素养，同时更为强调以思想道德素质和文化素质为教学目标的教学，启迪学生心智，完善学生的学习以及探究能力，进而培养出适应社会需求的高素质人才。总体来说，素质教育是在教育新时期背景下更注重精神教育以及人格提升的教学理念，对民航飞行专业教育有较好的影响。而从“能力培养”发展到“能力+素质培养”，这是教育思想的提升，随着时代的发展，素质教育在专业教育教学中的战略地位不言而喻。
二、民航飞行技术专业教育中加强素质教育的必要性及策略
民航飞行技术专业所培养出来的人才所从事的工作是高风险和高技能的，其运用高技术、高速度的飞行工具，以此对学生专业素养要求较高。而以培养民航飞行人才为主要目标的飞行专业学生，不仅需要提升自身的专业技能，也要具备强健的体魄，从综合素质角度进行完善。
（一）培养职业道德以及敬業精神
随着高新技术的不断发展，现代的飞行工具在人们生活中普及程度越来越高，这对飞行人才来说需要提升自身更多的能力。也需要具备崇高的理想信念以及社会责任感，培养出自身吃苦耐劳的工作素质。飞行人才也要在学习过程中培养出自身为社会主义现代化服务的志向，不断自我完善。通过素质教育可以有效地培养出民航飞行专业学生的“岗位意识”以及“责任意识”，会让学生对自身所从事工作的服务和献身理念认识更为透彻。并且树立起远大的志向，将社会进步以及国家富强作为责任，督促提升自身素养和能力。
（二）扎实专业知识，发展学习素质
现代科技对民航载运技术的影响是很大的。而由于飞行技术对于民航载运技术的影响十分巨大，因此要求飞行技术专业教育的创新发展不仅需要学生扎实自身专业知识，也需要创新学习的内容，树立起“终身学习”以及“创新学习”的发展目标。教师在一定程度上需要引导学生建立起“创新和发展”的意识，从而让学生可以对未来社会和科技的发展有更好的适应性，对周围事物的发展以及科技创新成果有更加敏锐的反应，从而可以发展自身学习素质。
（三）培养精湛飞行能力和严肃职业作风
民航飞行技术专业与实际的飞行行业是直接相关的，因此有较强的应用性。而这个专业也要求学生熟练地掌控仪表的运用技术，也需要驾驶员有自身过硬的驾驶技术，对产生的突发情况要有处置的能力，对飞行能力和突发事故能够及时应变。从这个专业的需求来说，需要培养学生更为高效真实的科学精神以及飞行能力，从而严肃职业作风，用严谨的组织纪律性来完善能力，用更强的法制意识来提升自身。
（四）提升社会实践能力以及开放意识
民航飞行技术的发展和社会许多方面都是密切相关的。而现代飞行技术专业的人才也需要有较强的环境适应能力以及社会实践能力。因此在专业教育的过程中，不仅要通过传统的课堂教学和实习教学方式，还要开发和策划出许多行之有效的校园文化活动，引领学生树立起有效的实践意识，并且用更为开放的思路来优化自身能力，从而可以参与到学校内外的活动中，培养学生的团队协作能力以及统筹规划能力，在各种环境的适应中也要恰当处理多方关系，在社会实践中提升自己的能力。
现代科技对民航载运技术的影响是直接的，依据素质教育的优良教育理念对飞行技术专业教育教学进行创新和完善，可以在知识传授和能力培养的基础上将专业知识有效内化，从而发展成为适合学生学习的、有效提升其道德品质、审美情趣的教育方式。
参考文献：
[1]宋纯龙.思想政治教育视域下民航飞行学员的素质培养与提高[J].中华少年，2015（22）：9.
[2]王合超.浅析民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].通讯世界，2015（9）：220-221.
[3]张洪.新时期飞行专业大学生素质教育模式创新初探[J].教书育人，2011（18）：22-23.
[关 键 词] 素质教育；专业教育；民航飞行技术； 创新
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）22-0081-01
一、素质教育的战略地位
在当前教育教学新时期背景下，素质教育并没有否定以及轻视以知识传授为核心的专业教育，而是更为注重素质教育和专业教育的结合，依据素质教育的优良教育理念对飞行技术专业教育教学进行创新和完善，在知识传授和能力培养的基础上将专业知识内化，发展成为适合学生学习的、可以有效提升其道德品质、审美情趣的教育方式。通过素质教育来让学生形成较为稳定的品格及素养，同时更为强调以思想道德素质和文化素质为教学目标的教学，启迪学生心智，完善学生的学习以及探究能力，进而培养出适应社会需求的高素质人才。总体来说，素质教育是在教育新时期背景下更注重精神教育以及人格提升的教学理念，对民航飞行专业教育有较好的影响。而从“能力培养”发展到“能力+素质培养”，这是教育思想的提升，随着时代的发展，素质教育在专业教育教学中的战略地位不言而喻。
二、民航飞行技术专业教育中加强素质教育的必要性及策略
民航飞行技术专业所培养出来的人才所从事的工作是高风险和高技能的，其运用高技术、高速度的飞行工具，以此对学生专业素养要求较高。而以培养民航飞行人才为主要目标的飞行专业学生，不仅需要提升自身的专业技能，也要具备强健的体魄，从综合素质角度进行完善。
（一）培养职业道德以及敬業精神
随着高新技术的不断发展，现代的飞行工具在人们生活中普及程度越来越高，这对飞行人才来说需要提升自身更多的能力。也需要具备崇高的理想信念以及社会责任感，培养出自身吃苦耐劳的工作素质。飞行人才也要在学习过程中培养出自身为社会主义现代化服务的志向，不断自我完善。通过素质教育可以有效地培养出民航飞行专业学生的“岗位意识”以及“责任意识”，会让学生对自身所从事工作的服务和献身理念认识更为透彻。并且树立起远大的志向，将社会进步以及国家富强作为责任，督促提升自身素养和能力。
（二）扎实专业知识，发展学习素质
现代科技对民航载运技术的影响是很大的。而由于飞行技术对于民航载运技术的影响十分巨大，因此要求飞行技术专业教育的创新发展不仅需要学生扎实自身专业知识，也需要创新学习的内容，树立起“终身学习”以及“创新学习”的发展目标。教师在一定程度上需要引导学生建立起“创新和发展”的意识，从而让学生可以对未来社会和科技的发展有更好的适应性，对周围事物的发展以及科技创新成果有更加敏锐的反应，从而可以发展自身学习素质。
（三）培养精湛飞行能力和严肃职业作风
民航飞行技术专业与实际的飞行行业是直接相关的，因此有较强的应用性。而这个专业也要求学生熟练地掌控仪表的运用技术，也需要驾驶员有自身过硬的驾驶技术，对产生的突发情况要有处置的能力，对飞行能力和突发事故能够及时应变。从这个专业的需求来说，需要培养学生更为高效真实的科学精神以及飞行能力，从而严肃职业作风，用严谨的组织纪律性来完善能力，用更强的法制意识来提升自身。
（四）提升社会实践能力以及开放意识
民航飞行技术的发展和社会许多方面都是密切相关的。而现代飞行技术专业的人才也需要有较强的环境适应能力以及社会实践能力。因此在专业教育的过程中，不仅要通过传统的课堂教学和实习教学方式，还要开发和策划出许多行之有效的校园文化活动，引领学生树立起有效的实践意识，并且用更为开放的思路来优化自身能力，从而可以参与到学校内外的活动中，培养学生的团队协作能力以及统筹规划能力，在各种环境的适应中也要恰当处理多方关系，在社会实践中提升自己的能力。
现代科技对民航载运技术的影响是直接的，依据素质教育的优良教育理念对飞行技术专业教育教学进行创新和完善，可以在知识传授和能力培养的基础上将专业知识有效内化，从而发展成为适合学生学习的、有效提升其道德品质、审美情趣的教育方式。
参考文献：
[1]宋纯龙.思想政治教育视域下民航飞行学员的素质培养与提高[J].中华少年，2015（22）：9.
[2]王合超.浅析民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].通讯世界，2015（9）：220-221.
[3]张洪.新时期飞行专业大学生素质教育模式创新初探[J].教书育人，2011（18）：22-23.