“师道尊严”与学生“上帝”——新时期和谐师生关系建设的案例研究

来源 :教书育人:校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rangdeqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我从一所公办中学退休以后,不久就被附近一所私立中学聘用。工作了几年,在那里所见所闻及切身感受,真是终身难忘。
其他文献
针对当前形势下高校体育工作中尚还存在有领导重视程度不够、教材与教法陈旧、教师知识结构单一与场地器材受限三大主要问题,笔者提出了解决这些问题的大胆设想与改革方法。
在铝基金属树脂复合结合剂中添加质量分数为0~0.4%的微量胶体石墨,研究复合结合剂的强度、硬度、微观组织及其反应结合机理。结果表明:在烧结温度为360℃,保温时间为5 min,保
在中国北方诞生“大庆精神”、“铁人精神”的地方,有一所远近驰名的小学校。他们“要让所有的学生都享受平等、快乐、和谐的素质教育。要赏识每一个孩子,让每一只小鸟都歌唱,让
十二册的第一次习作,主题是“我的课余生活”。要求只有寥寥数字——“围绕中心,有详有略地介绍自己的课余生活。”批改完毕,感觉孩子们基本都能达到这样的要求。孩子们对于这第一次习作态度很认真,不过感觉特别出彩的不多。怎样才能充分肯定孩子的成绩,又激发他们的写作积极性呢?心理学家盖兹说得好:“没有什么比成功更能增加满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”于是,我设想了给学生写信、上网