《义务教育体育课程标准(2011版)》中明确指出:义务教育体育与健康课程遵照健康第一的指导思想,主要通过身体练习,掌握并习得体育和健康方面的知识、技能与方法,促进学生身心健康发展,培养学生终身运动的意识与能力.体育课程凸显实践性特征,突出学生的学习主体地位,基础性和选择性是体育教学内容的两大特点,强调教学方法的多样性和实效性,注重培养学生参与运动的学习兴趣.在小学阶段,要注重体育游戏学习,发展学生的基本运动能力.体育游戏的内容丰富、形式活泼,可以激发学生参与体育运动、训练运动技能、提高专项运动技术水平、娱乐身心、陶冶性情,促进学生机智、勇敢、顽强等良好品质的形成、培养学生高尚的运动精神.所以,小学体育教师要优化整合教学内容,创新体育游戏形式,有效落实学生主体地位,充分激发学生参与运动热情,不断提升体育课堂的有效性.