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一、问题的由来过去由于人们的资源开发意识一直淡薄，大量德育资源未充分开发和有效利用，更谈不上优化配置和有效整合，致使德育形式单一，手段落后，效果不佳。学生的道德免疫力未能提高，学校德育总是被动地打“围堵战”“防御战”和“消耗战”，成了“一壶烧不开的水”。近年来，此方面虽有所改进，但仍不能适应时代需要。