【摘 要】
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目的:研究在消化内科临床带教中采用以问题为基础的教学法的应用效果.方法:选取2018年7月～2019年12月在我院消化内科实习的52名实习生,对其用奇偶数分组法分为观察组(n=26)和
【机 构】
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西充县人民医院 四川南充 637200
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目的:研究在消化内科临床带教中采用以问题为基础的教学法的应用效果.方法:选取2018年7月～2019年12月在我院消化内科实习的52名实习生,对其用奇偶数分组法分为观察组(n=26)和对照组(n=26).对照组采取传统教学方法教学,观察组采用一问题为基础的教学方法即使(PBL),比较两组教学效果.结果:观察组的教学效果比对照组要好,P<0.05.结论:在消化内科的临床带教中,采用以问题基础的教学法,可有效提升教学效果和学生,值得临床借鉴.
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