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所有的科学成果都是由科学的实验、科学的实践得出的数据进行分析加以比较得出来的。所以小学的科学课,一定要注重科学的实践。而科学实践最大的载体就是科学的课堂教学。我们应让学生在短短的45分钟内尽可能多地感受到科学体验,所以科学课堂教学应力争多层次、多角度、多维度地为学生提供科学实践的机会。
逆向科学实验提高学生参与度
【摘 要】
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所有的科学成果都是由科学的实验、科学的实践得出的数据进行分析加以比较得出来的。所以小学的科学课,一定要注重科学的实践。而科学实践最大的载体就是科学的课堂教学。我
【机 构】
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深圳市龙华区高峰学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年1期
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