论文部分内容阅读
介绍了土钉支护的原理、施工工艺以及在东深供水改造某标段工程中的应用情况.
土钉技术在基坑支护中的应用
【摘 要】
：
介绍了土钉支护的原理、施工工艺以及在东深供水改造某标段工程中的应用情况.
【机 构】
：
广东省水利水电第三工程局广州公司
【出 处】
：
西部探矿工程
【发表日期】
：
2004年9期
其他文献
编者按: 语文教育中概念术语的模糊和歧见,引起语文教育理论研究的诸多纷争,导致语文教育实践操作的摇摆不定。辨析和建立语文教育的概念术语,明确和累积语文教育的专业知识,是一项非常有意义的奠基性工作,必将有助于语文教育的理论建构和实践推进。我们设置“语文教育概念术语辨析”栏目,希望广大语文教育工作者积极投入,认真进行理性思考,正确、清楚地陈述语文教育及其与内外诸事物之间的关系;对语文教育中使用的重要
康德在《论教育》一书中说:“需要注意的是,人只有通过人,通过同样是受过教育的人,才能被教育。因此,本身在规训和教导上的欠缺,使得一些人成为其学童的糟糕的教育者。而一旦一个更高类型的存在者承担起我们的教育,人们就会看到,在人身上都能成就些什么。” 可见,人在成长阶段遇到什么样的老师,对他一生发展所能达到的高度至为关键。人们常常把孩子们的平庸归结为智力问题。其实,更可能的是他们遇到了“糟糕的教育者”
通过分析研究鲁中冶金矿业集团的御驾泉尾矿库实例，对尾矿坝的破坏，尾矿库地下水渗漏和细粒尾矿库扬尘三个方面进行了研究。
根据钻测井和野外剖面研究,结合区域地质特征,认为飞仙关期,洋渡溪地区为一碳酸盐岩台地-盆地沉积环境.按其沉积特征将其划分为潮坪、开阔台地、台内点滩、台地边缘滩和斜坡
根据Ariel的可及性理论,不同的指称词语标示了所指称对象的心理表征在受众记忆中的可及性.一般来讲,语言中的各种指称形式在语篇中各有各的分布空间,从而表现出一定的规律性.
诗词，是情感的结晶；诗词，是语言的魔方。因此，诗词教学就应该有别于一般文学作品的教学．更要区分于实用文本的教学。诗词教学的抓手是什么呢？笔者认为．若在诗词教学中做到“诗意”与