【摘 要】
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课改进入新阶段之后,提升学生核心素养的目标愈加突出,而在课堂教学中,提问的推动力不容忽视,提问对于学生学习方式的改善,思维方式的优化等等都有积极的作用,所以在课堂提问
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课改进入新阶段之后,提升学生核心素养的目标愈加突出,而在课堂教学中,提问的推动力不容忽视,提问对于学生学习方式的改善,思维方式的优化等等都有积极的作用,所以在课堂提问的时候,教师要以推升学生核心素养发展为目标,要以引领学生的有效学习为目标,设计合适的问题,选择合适的对象,结合适当的时机来组织提问,以此强化提问的功效,促进学生的深度学习。
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