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说起对话描写，太多的同学喜欢用“你说，我说，大家说……”这样的句子。
呃，这太像面无表隋、呆板无趣的机器人在对话，读起来实在太枯燥乏味啦。那怎么告别这种“机器人”式的对话呢？当当当——蚯蚓老师要亮出三大武器啦，赶紧伸手接下。
第一大武器：少一点“说”
就像刚才所说，写人物对话吋，不少同学习惯性地“说”字满天飞。瞧，下面這段对话就是典型例子：
妈妈说：“宝贝，来吃一口。”
小青说：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸说：“快点吃，再不吃菜就凉了。”
小青说：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈说：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青说：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
我们怎么才能让这段“机器人版”的对话变得更生动呢？来，我们试着把“说”替换成意思相近的词语。
妈妈劝道：“宝贝，未吃一口。”
小青大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青叫起来：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
看，换个近义词是不是好点啦，能从对话中看出人物情绪的变化，相比之前更有画面感了。让我们回想一下，有哪些和“说”意思相近的词语呢？
喊、问、答、叫、嚷、劝、吼、吐出、嘟囔、念叨、支支吾吾、喃喃自语、絮絮叨叨……
以上词语要记住哦，这可是改造“机器人版”对话最简便的方法。
第二大武器：多加“神态、动作和心理”
刚才提到的换词方法效果还是有限，要想离“机器人版”对话远远的，还得来个更厉害的武器——多加点神态、动作和心理，这样的对话才更生动，更有身临其境之感。
1.+神态
妈妈和颜悦色劝道：“宝贝，来吃一口。”
小青噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青叫起来：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，但随即又柔声求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
2.+神态+动作
妈妈俯下身来，把碗端到小青面前，和颜悦色劝道：“宝贝，来吃一口。”
小青把碗一推，头摇得像拨浪鼓一样，噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸耐心耗尽，“啪”，用手重重地拍了一下桌子，两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青倔脾气也上未了，腾地站起来，大叫：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，瞪了一眼爸爸，叹了一口气，又夹了一筷子菜，送到小青嘴边，求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青赶紧扭过身去，两手捂住嘴巴，吼道“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
3.+神态+动作+心理
妈妈俯下身来，把碗端到小青面前，和颜悦色劝道：“宝贝。来吃一口。”
天天在家吃饭，我都吃厌了，我好想吃汉堡啊！想到这，小青把碗一推，头摇得像拨浪鼓一样，噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
这孩子真是被惯坏了，爸爸耐心耗尽，“啪”，用手重重地拍了一下桌子，两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青倔脾气也上来了，腾地站起来，大叫：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，瞪了一眼爸爸。唉，爸爸心大，哪里知道在班里小青个子最矮，身体最瘦。她叹了一口气，又耐下心来夹了一筷子菜，送到小青嘴边，求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青一听这话，更烦了，这话妈妈已经说过一亿遍了，我的耳朵都快起茧子了，我就不明白，难道吃汉堡就这么难吗？哼，我今天一定要反抗到底！小青未等妈妈话说完，就扭过身去，两手捂住嘴巴，吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
只要一比较，我们能明显感觉到上面三段对话表达效果一段比一段生动具体。神态、动作、心理刻画越来越细致，对话场景就越鲜明具体，仿佛这场景就发生在我们眼前一样。
所以，当我们下笔写人物对话的时候，不妨来一套“神态、动作、心理”的组合举，哈哈，相信你的战斗力会暴涨。
第三大武器：加“性格”描写
有句话说文如其人，其实言也如其人。人物性格不问，说话风格也不一样。不能展现人物个性的对话描写，就像缺了灵魂一样，文章读起来会了然无味。
机器人版：
他对服务员说：“我要一碗面。”服务员说：“好的。”
读完这对话，我们脑海中根本想象不到这人是什么样子，这个人物形象塑造可以说是苍白的。我们对比着看看别的例子。
1.霸道版：
他“啪”一声往椅子上一坐，手一扬：“老板，来一碗牛肉面，大碗的！快点！还有，水呢？我渴了！”
服务员一边笑着说：“好嘞，好嘞，马上就做！”一边麻利地端起水壶把大汉面前的水杯倒满水。
还没过两分钟，大汉眉头皱起，急不可耐敲了敲桌子，粗声粗气说：“怎么还没好！你们厨子是属乌龟的啊！”
服务员心里愤愤地想：什么人啊，才过两分钟而已！但她嘴上赶紧道歉：“不好意思不好意思，马上马上！”
2.淑女版
看到服务员过来，她抬头细声细气地礼貌地说道：“您好，麻烦来一碗牛肉面，不要香菜哦，谢谢！”
过了几分钟，女孩看了看手表，眉头微微一皱：“不好意思，我赶时间，麻烦您稍微快点，谢谢啦！”
服务员赶紧说道：“对不起，再稍等一下，我这就去催。”
就凭以上几句话，一个粗鲁霸道的男人形象，以及一个温柔有礼貌的女孩形象就跃然眼前了，让人印象十分深刻。加上“性格”的方法是不是超赞？所以，我们在写对话描写时，先想好人物性格再下笔，这样对话才能突显人物个性，使整个段落鲜活起来。
出个小考题，通过下面几段对话，猜猜这四个人物的性格：
①甲脸涨得通红，他抿抿嘴，犹豫了一会才低声说：“能……能把笔……借给我用一下吗？”乙抬头笑道：“嗨，小事！尽管拿去用！”话音未落，他伸手把自己最好的一支笔递了过去。
②丙沉思了良久，清了清嗓子慢条斯理地说：“这个建议——我会好好考虑的。”丁一听，急了起来，“你……你……”可他看丙眼中闪过一丝严厉，立马蔫了下去，
“那我……我回家等你的消息。”
甲的性格____：乙的性格____：丙的性格____：丁的性格____。
怎么样，有了这三大武器在手，“机器人版”对话肯定会消失得无影无踪啦，你笔下的人物也不愁没血没肉啦！
呃，这太像面无表隋、呆板无趣的机器人在对话，读起来实在太枯燥乏味啦。那怎么告别这种“机器人”式的对话呢？当当当——蚯蚓老师要亮出三大武器啦，赶紧伸手接下。
第一大武器：少一点“说”
就像刚才所说，写人物对话吋，不少同学习惯性地“说”字满天飞。瞧，下面這段对话就是典型例子：
妈妈说：“宝贝，来吃一口。”
小青说：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸说：“快点吃，再不吃菜就凉了。”
小青说：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈说：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青说：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
我们怎么才能让这段“机器人版”的对话变得更生动呢？来，我们试着把“说”替换成意思相近的词语。
妈妈劝道：“宝贝，未吃一口。”
小青大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青叫起来：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
看，换个近义词是不是好点啦，能从对话中看出人物情绪的变化，相比之前更有画面感了。让我们回想一下，有哪些和“说”意思相近的词语呢？
喊、问、答、叫、嚷、劝、吼、吐出、嘟囔、念叨、支支吾吾、喃喃自语、絮絮叨叨……
以上词语要记住哦，这可是改造“机器人版”对话最简便的方法。
第二大武器：多加“神态、动作和心理”
刚才提到的换词方法效果还是有限，要想离“机器人版”对话远远的，还得来个更厉害的武器——多加点神态、动作和心理，这样的对话才更生动，更有身临其境之感。
1.+神态
妈妈和颜悦色劝道：“宝贝，来吃一口。”
小青噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青叫起来：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，但随即又柔声求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
2.+神态+动作
妈妈俯下身来，把碗端到小青面前，和颜悦色劝道：“宝贝，来吃一口。”
小青把碗一推，头摇得像拨浪鼓一样，噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
爸爸耐心耗尽，“啪”，用手重重地拍了一下桌子，两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青倔脾气也上未了，腾地站起来，大叫：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，瞪了一眼爸爸，叹了一口气，又夹了一筷子菜，送到小青嘴边，求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青赶紧扭过身去，两手捂住嘴巴，吼道“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
3.+神态+动作+心理
妈妈俯下身来，把碗端到小青面前，和颜悦色劝道：“宝贝。来吃一口。”
天天在家吃饭，我都吃厌了，我好想吃汉堡啊！想到这，小青把碗一推，头摇得像拨浪鼓一样，噘着嘴大喊：“我不吃，我要吃汉堡。”
这孩子真是被惯坏了，爸爸耐心耗尽，“啪”，用手重重地拍了一下桌子，两眼一瞪，嚷道：“快点吃，再不吃菜就凉了！”
小青倔脾气也上来了，腾地站起来，大叫：“不吃不吃，我就不吃！”
妈妈眉头一皱，瞪了一眼爸爸。唉，爸爸心大，哪里知道在班里小青个子最矮，身体最瘦。她叹了一口气，又耐下心来夹了一筷子菜，送到小青嘴边，求道：“好孩子，吃菜才能长大个。”
小青一听这话，更烦了，这话妈妈已经说过一亿遍了，我的耳朵都快起茧子了，我就不明白，难道吃汉堡就这么难吗？哼，我今天一定要反抗到底！小青未等妈妈话说完，就扭过身去，两手捂住嘴巴，吼道：“我不吃，我就要吃汉堡！我就要吃汉堡！”
只要一比较，我们能明显感觉到上面三段对话表达效果一段比一段生动具体。神态、动作、心理刻画越来越细致，对话场景就越鲜明具体，仿佛这场景就发生在我们眼前一样。
所以，当我们下笔写人物对话的时候，不妨来一套“神态、动作、心理”的组合举，哈哈，相信你的战斗力会暴涨。
第三大武器：加“性格”描写
有句话说文如其人，其实言也如其人。人物性格不问，说话风格也不一样。不能展现人物个性的对话描写，就像缺了灵魂一样，文章读起来会了然无味。
机器人版：
他对服务员说：“我要一碗面。”服务员说：“好的。”
读完这对话，我们脑海中根本想象不到这人是什么样子，这个人物形象塑造可以说是苍白的。我们对比着看看别的例子。
1.霸道版：
他“啪”一声往椅子上一坐，手一扬：“老板，来一碗牛肉面，大碗的！快点！还有，水呢？我渴了！”
服务员一边笑着说：“好嘞，好嘞，马上就做！”一边麻利地端起水壶把大汉面前的水杯倒满水。
还没过两分钟，大汉眉头皱起，急不可耐敲了敲桌子，粗声粗气说：“怎么还没好！你们厨子是属乌龟的啊！”
服务员心里愤愤地想：什么人啊，才过两分钟而已！但她嘴上赶紧道歉：“不好意思不好意思，马上马上！”
2.淑女版
看到服务员过来，她抬头细声细气地礼貌地说道：“您好，麻烦来一碗牛肉面，不要香菜哦，谢谢！”
过了几分钟，女孩看了看手表，眉头微微一皱：“不好意思，我赶时间，麻烦您稍微快点，谢谢啦！”
服务员赶紧说道：“对不起，再稍等一下，我这就去催。”
就凭以上几句话，一个粗鲁霸道的男人形象，以及一个温柔有礼貌的女孩形象就跃然眼前了，让人印象十分深刻。加上“性格”的方法是不是超赞？所以，我们在写对话描写时，先想好人物性格再下笔，这样对话才能突显人物个性，使整个段落鲜活起来。
出个小考题，通过下面几段对话，猜猜这四个人物的性格：
①甲脸涨得通红，他抿抿嘴，犹豫了一会才低声说：“能……能把笔……借给我用一下吗？”乙抬头笑道：“嗨，小事！尽管拿去用！”话音未落，他伸手把自己最好的一支笔递了过去。
②丙沉思了良久，清了清嗓子慢条斯理地说：“这个建议——我会好好考虑的。”丁一听，急了起来，“你……你……”可他看丙眼中闪过一丝严厉，立马蔫了下去，
“那我……我回家等你的消息。”
甲的性格____：乙的性格____：丙的性格____：丁的性格____。
怎么样，有了这三大武器在手，“机器人版”对话肯定会消失得无影无踪啦，你笔下的人物也不愁没血没肉啦！