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初中地理课堂教学的教学目的就是要提升学的地理素养,让学生可以掌握到课程标准中的地理知识。在初中地理课堂中,学生积极参与到课堂中是提升教学质量,实现教学目标的重要方面。然而就当前初中地理课堂来看,学生的课堂的参与程度却较为低下。而对话教学法则是一种科学的教学方法,可以改善当前初中地理教学中学生参与程度低下的现状。现文章主要针对初中地理教学中对话教学法的运用进行探析。