【摘 要】
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多校区办学是我国高等教育改革与发展的产物。一校多区的办学格局在开拓新的教育发展空间、提高办学效益的同时,也存在着办学成本明显增加这一现实瓶颈问题。只有解放思想、
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多校区办学是我国高等教育改革与发展的产物。一校多区的办学格局在开拓新的教育发展空间、提高办学效益的同时,也存在着办学成本明显增加这一现实瓶颈问题。只有解放思想、创新思维,采取科学的方法,解决这一现实问题,才能促进多校区大学持续健康快速发展。开源节流、减少内耗、良性运转是降低办学成本的基本保证;优化网络、信息互通、资源共享是降低办学成本的有效途径;长远规划、异地置换、资源重组是降低办学成本的最直接手段。
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