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<正>估算,是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出大概推断或估计。可见,估算是在求近似答案的情况下所采用的一种计算方法,与精确计算相对应。《数学课程标准》指出:"能结合具体情境进
估算教学应关注什么——听吴正宪老师“估算”一课后的思考
【摘 要】
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<正>估算,是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出大概推断或估计。可见,估算是在求近似答案的情况下所采用的一种计算方法,与精确计算相对应。《数学课程标
【机 构】
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浙江余姚市江南新城小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年26期
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