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数学在学生的学习生活中一直处于比较重要的地位，而且随着学生智力与学习能力的不断提高，数学知识的难度也直线提升，尤其是高中数学知识，概念理论的复杂程度与抽象程度相比起初中知识来说，上升了不止一个档次，知识的学习量也大大提升。所以，对高中学生数学的学习提出了更高的要求，不仅需要学生掌握一套优良的学习方法，以及具有较高的学习效率，还要求学生具备较强的思维能力，所以，教师在课堂教学中，应着重注意培养学生的思维能力，提高学生解决数学问题的能力与水平，还可以增强学生的数学学习兴趣，让学生乐于学习数学知识，享受数学课堂