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重视数学文化在数学课堂教学中的渗透和应用,既可以充分激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性、好奇心和热情,又有利于培养学生的数学思维,提高学生的学习能力。
数学课堂中数学文化的渗透策略研究
【摘 要】
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重视数学文化在数学课堂教学中的渗透和应用,既可以充分激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性、好奇心和热情,又有利于培养学生的数学思维,提高学生的学习能力。
【机 构】
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江苏淮安市外国语实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年11期
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