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《高等数值分析》是工科研究生的公共基础课程,本文依据多年来的教学经验,结合该课程的特点和教学任务,以及目前师生所面临的现状,探讨了该课程教学的改革与创新。
高等数值分析课程教学改革与创新
【摘 要】
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《高等数值分析》是工科研究生的公共基础课程,本文依据多年来的教学经验,结合该课程的特点和教学任务,以及目前师生所面临的现状,探讨了该课程教学的改革与创新。
【机 构】
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沈阳工业大学理学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年30期
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