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《学前心理学》作为高职院校学前教育专业的必修基础性课程,为后续课程的学习提供理论基础,同时具有很强的实用性。本文将对能够提高学前心理学教学质量的教学策略进行探究。
高职《学前心理学》教学策略研究
【摘 要】
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《学前心理学》作为高职院校学前教育专业的必修基础性课程,为后续课程的学习提供理论基础,同时具有很强的实用性。本文将对能够提高学前心理学教学质量的教学策略进行探究。
【机 构】
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湖南高尔夫旅游职业学院
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年5期
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《红薯小吃》是在“农事”主题引领下,针对七年级学生自主开发的劳动活动校本课程。活动时间一般选在红薯收获季节,持续一个月。活动目标是让学生了解红薯小吃的几种主要制作方法,学习制作红薯小吃,体验参与劳动实践的乐趣。教学难点是提高学生搜集整理信息、团结协作、动手实践及勇于创新的能力。活动前期,教师要求学生收集有关红薯小吃的图片、视频、书籍、样品以及制作红薯小吃的食谱,集中讨论,并聘请家长代表做专业指导教师。
如今,我国城市化的进程正在不断推进,所以为了保证城市安全,避免因为燃气泄漏导致不良影响甚至危害,提高燃气管道的泄漏检测水平势在必行。基于此,本文研究介绍了当前我国检测燃气管道的常用技术,并探讨了分析了其发展现状与新兴技术,希望对城市燃气管道泄漏的检测问题有一定的参考。
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随着现今国内教育的普及,各个校园中学生人数有了很大提升,且升学率方面也在同步增长。但是,关于学校食品卫生安全的问题越来越多,尤其是学校传染病的发生几率相对较多。而这种情况的发生本身对学生的身体以及在社会方面都会有一定影响。因此,本文主要围绕高中学校传染病防控策略与实施进行了充分地分析,为后续工作的开展提供一些参考意见。
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