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<正>桃子为什么遥不可及?在品德课上,教师总想通过各种事例、图片和数据资料,引导学生从具有典型意义的社会生活现象入手,了解社会,发展品德,摘到他们应该摘到的"桃子"。然而,仔细观察课堂上的教学行为,我们会发现理想的、抽象化的教育指向与具体的现实生活有着巨大的落差。
让“桃子”触手可及——品德教学走近学生“最近发展区”的思考与实践
【摘 要】
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<正>桃子为什么遥不可及?在品德课上,教师总想通过各种事例、图片和数据资料,引导学生从具有典型意义的社会生活现象入手,了解社会,发展品德,摘到他们应该摘到的"桃子"。然而
【机 构】
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浙江杭州市余杭区余杭镇舟枕中心小学;
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2009年23期
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