【摘 要】
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传统课程教学是以教师传递知识为主,学生被动接受知识为辅进行教学活动,它强调教师的主导作用.但这一教学方式已经远远不能满足当今学生的多样化学习的需要.为了更好的解决这
【机 构】
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辽宁轨道交通职业学院 辽宁 辽阳 111000
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传统课程教学是以教师传递知识为主,学生被动接受知识为辅进行教学活动,它强调教师的主导作用.但这一教学方式已经远远不能满足当今学生的多样化学习的需要.为了更好的解决这一问题,本文主要针对如何将翻转课堂教学模式与C语言传统课堂教学相结合,使学生在学习过程中通过自主探索、主动学习来获得新知进行探究与分析.
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