量化公开评价教学模式探索r——以人机交互课程为例

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hengheng5251984

【摘要】

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本科计算机专业课程,如人机交互、计算思维等,学科交叉明显,实践性强,对学习效果的考查缺乏公认的量化衡量标准.设计一种称为“量化公开评价(QOE)”的教学模式,探索解决此类

【作者】

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路纲吴晓军张玉梅张立臣张钰

【机构】

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陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,陕西西安 710062;陕西师范大学计算机科学学院,陕西西安 710119;陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,陕西西安 710062;陕西

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

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2021年15期

【关键词】

：

教学评价本科课程计算机专业量化公开评价教学模式

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本科计算机专业课程,如人机交互、计算思维等,学科交叉明显,实践性强,对学习效果的考查缺乏公认的量化衡量标准.设计一种称为“量化公开评价(QOE)”的教学模式,探索解决此类课程学习效果的有效评价问题.通过开发评分示范软件,以人机交互课程为例,说明了如何以QOE为核心驱动教学.实践显示,QOE教学模式能显著增强学生的学习动机和实践能力.QOE教学模式也适用于其他具有类似特点的专业课程教学.

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