【摘 要】
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采用问卷调查、数理统计、文献资料调研和逻辑分析等方法,对广东省12个地级市的24所学校2234名中学生参加体育锻炼的现状进行了有效的分层整群抽样调研。结果表明:中学生体育
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“构建体育课程体系的研究”内容之一。
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采用问卷调查、数理统计、文献资料调研和逻辑分析等方法,对广东省12个地级市的24所学校2234名中学生参加体育锻炼的现状进行了有效的分层整群抽样调研。结果表明:中学生体育锻炼目的明确,态度积极肯定,大多数学生参加锻炼,项目广泛;但是,学生体育锻炼的主动性不高,频率不够、时间短、运动强度不合理,养成锻炼习惯的学生只是少数,“知行冲突”现象严重。针对上述存在问题,提出了加强中学生参加体育锻炼的若干对策。
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