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基于教育部提出的避免"水课"、打造"金课"的新要求,对《材料力学》课程进行了教学改革,主要包括:前沿性、时代性教学内容和先进性、互动性教学形式的设计;学生解决复杂问题的综合能力和高级思维的培养以及多元化考核评价体系的建立。通过以上措施,打造"两性一度"的《材料力学》课程。
“金课”视角下基于翻转课堂的《材料力学》课程教学改革与实践
【摘 要】
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基于教育部提出的避免"水课"、打造"金课"的新要求,对《材料力学》课程进行了教学改革,主要包括:前沿性、时代性教学内容和先进性、互动性教学形式的设计;学生解决复杂问题的
【机 构】
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吉林大学建设工程学院,吉林大学机械与航空航天工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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2019年吉林省高教科研课题“新工科背景下土木工程专业材料力学课程教学体系改革探究”;2017年吉林大学校级教改立项“基于创新型科技人才培养目标的《材料力学》教学改革探索”
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