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分析音乐学科的教育目的,首先要明确音乐所赋予的感情寄托,以感情为主线从而达到情感上的共鸣。音乐学科的开展不仅仅是教会小学生会开口唱歌,还要在此过程中明白更多的艺术和道理。所以在新课改的背景下,如何调动学生的课堂参与程度尤为重要,不仅关乎音乐课堂的教学质量,也是一个学生综合素养培养的关键。
小学音乐课堂如何调动学生的参与积极性
【摘 要】
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分析音乐学科的教育目的,首先要明确音乐所赋予的感情寄托,以感情为主线从而达到情感上的共鸣。音乐学科的开展不仅仅是教会小学生会开口唱歌,还要在此过程中明白更多的艺术和道理。所以在新课改的背景下,如何调动学生的课堂参与程度尤为重要,不仅关乎音乐课堂的教学质量,也是一个学生综合素养培养的关键。
【机 构】
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江苏省沭阳县潼阳中心小学
【出 处】
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小学生(下旬刊
【发表日期】
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2021年01期
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