延甬东西中职招生协作兜底行动的实践与探索

来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LINGBAOLAOLI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了延边州与宁波市东西中职招生协作以来的就读情况,对学校结对分布、学生基本情况、就读方式等行动内容进行了分析,提出了优化平台载体、精准工作内容、丰富教育内涵等工作策略与方法,并阐述了延甬东西中职招生协作兜底行动的整体情况和取得的成效。
其他文献
期刊
一、本科生科研训练的发展历史第一阶段是萌芽期(1810-1968年)。这一阶段的特点是理念源起,逐步探索推进。第二阶段是实践期(1969-1997年)。这一阶段的特点是实践创新,构建有效模式。第三阶段是推广期(1998年至今)。这一阶段的特点是快速发展,形成校本特色。
期刊
期刊
期刊
期刊
2021年是中国共产党成立100周年,在这辉煌而极不平凡的百年征程中,中国共产党始终高度重视民族教育的发展,在不同历史时期根据民族工作及民族教育事业发展的需要制定了大量民族教育政策措施,为推进民族工作、促进民族团结、维护国家统一,实现中国\"两个一百年\"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出重要贡献。
期刊
期刊
\"双师型\"教师绩效考核对于\"双师型\"教师成长及高校绩效管理工作具有十分重要的现实意义。当前,高校\"双师型\"教师绩效考核仍存在考核与管理机制相脱节、绩效考核体系不科学、绩效考核缺乏前瞻性等诸多问题。本文结合高校\"双师型\"教师绩效考核问题,探讨了\"双师型\"教师绩效考核策略,以期为高校\"双师型\"教师队伍建设提供助力。