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本文针对数字化时代基于资源的学习需求，论述了基于资源的学习环境（RBLEs）的定义和特点，描述和分析了RBLEs的基本结构，讨论了RBLEs在未来发展所面临的挑战和机遇，从而为RBLEs提供了一个设计框架。
基于资源的学习环境设计
【摘 要】
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本文针对数字化时代基于资源的学习需求，论述了基于资源的学习环境（RBLEs）的定义和特点，描述和分析了RBLEs的基本结构，讨论了RBLEs在未来发展所面临的挑战和机遇，从而为RBLEs提供了
【机 构】
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UniversityofGeorgia,江西师范大学课程与教学研究所、新闻与传播学院
【出 处】
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远程教育杂志
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题“新课程理念下信息技术与课程整合促进学习方式转变的实证研究”（DCA030093）成果之一.
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