【摘 要】
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高职院校这个特殊的群体,生源复杂,学生英语水平参差不齐,个体差异显著,这给高职院校英语教学带来诸多困难.传统的分班教学模式已经不能或者很难适应时代发展的需要,英语教学
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高职院校这个特殊的群体,生源复杂,学生英语水平参差不齐,个体差异显著,这给高职院校英语教学带来诸多困难.传统的分班教学模式已经不能或者很难适应时代发展的需要,英语教学改革势在必行.为了满足不同程度学生的需要,真正做到因材施教,兼顾学生个体差异性,促进每个学生的发展,部分高职院校进行了英语分层次教学.分层教学在取得成绩的同时也存在一些不足,本文将从几方面浅析高职院校大学英语分层次教学所取得的成绩以及还存在的不足.
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