【摘 要】
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中国元素中蕴含的道德价值是课程育人的宝贵资源,教师要善于挖掘教学素材中的中国元素,将其渗透到学生的头脑中.下面以微课“笑声里的中国元素——骄傲的将军”为例,谈谈我的
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中国元素中蕴含的道德价值是课程育人的宝贵资源,教师要善于挖掘教学素材中的中国元素,将其渗透到学生的头脑中.下面以微课“笑声里的中国元素——骄傲的将军”为例,谈谈我的做法.rn1.课前调研分析,确定教学重难点rn动画影片《骄傲的将军》主要讲述的是得胜归来的将军在庆功宴上大显身手,得到了门客的谄媚,产生了骄傲的情绪,从此沉迷于歌舞享乐,荒废了武功,敌人来犯被生擒活捉的故事.影片中京剧造型、民族服饰、音乐舞蹈等大量中国元素的运用,为影片注入了独特的艺术魅力.但由于影片录制的年代距今比较久远,加之传统文化元素的表现手法也距离学生生活实际较远,于是我在课前进行了学情调研:看动画片《骄傲的将军》,想一想哪些情节令你印象深刻?影片中有哪些中国民族元素?是怎么应用的?对推动影片有什么作用?试着选其中一个元素加以介绍.
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