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初中生的道德发展具有阶段性,其利他行为也在不断地变化与发展。我国初中生利他行为的现状,主要体现在利他行为的发生概率、利他行为的受助对象和利他行为的主要内容三个方面。提高我国初中生利他行为有针对性的教育策略主要有:优化社会中的舆论与制度利他氛围,以促进初中生利他行为的发展;改善学校利他教育环境,以促进初中生利他品质的生发;重视家庭利他氛围的塑造,为初中生利他德性的养成提供可能。