【摘 要】
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4月18日,中国国家主席习近平致电日本明仁天皇,对地震遇难者表示深切哀悼,对遇难者家属和受伤人员表示诚挚慰问,并衷心祝愿日本人民早日克服困难、重建家园。歌星刘德华在网
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4月18日,中国国家主席习近平致电日本明仁天皇,对地震遇难者表示深切哀悼,对遇难者家属和受伤人员表示诚挚慰问,并衷心祝愿日本人民早日克服困难、重建家园。歌星刘德华在网上呼吁粉丝一起向日本熊本县期许平安,表达慰问和支持。还有,韩国的一些明星也为日本受灾者祈福。其他很多普通的中国人也深切关注着这场灾害。这些一如2008年汶川大地震后,友好和善良的人们对灾区的态度和帮助一样。这其中也包括日本民众。但与此相反的是,
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我国长期以来以煤炭为主要能源资源,但我国煤炭利用一直处于一种单一发展煤炭生产、不注重煤炭综合利用的不合理产业布局。电力、化工和其他行业在技术工艺、设备设施上的不
从育人的角度盘点慢慢远去的2015年，可谓是一次舒畅的与“德”同行的精神旅程。那些温暖的善德、闪亮的信德、明净的公德和细腻的孝徳至今回荡在耳畔，给师生，也给许许多多人留下了浓郁的芳香和幸福。 “笑脸照”是最温暖的善德。70岁的武汉市民屠礼带着半年来自己在公交车和地铁上拍的59张让座人的“笑脸照”找到媒体，要求“表扬一下这些心存善意的陌生人”。 “笑脸照”在网络上迅速走红，引发了公众对公交车上让座
<正>《中庸》开篇提出:'天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。'意思是说,人的自然禀赋是天性,顺着人的自然本性行事是道,按照人道的原则修治是教。奇妙的是,英国教育
教育中，生命是第一位的。生命是“1”，其余的品行、知识、智慧、创新都是“0”，没有“1”的存在，其余“0”的附加都没有意义。没有生命的“1”，就不会产生教育的思想、手段、过程
摘 要 目的：了解血清胱抑素C的检测在慢性肾病患者中的临床意义。方法：对63例糖尿病肾病，35肾病综合征42例高血压慢性肾病患者与68名正常人群，按GFR分为A、B、C三组分别测各组血清Cys C、GFR、Scr、尿mAlb和尿β2-MG。结果：Cys C作为评价肾功能的重要内源性指标，在慢性肾病早期临床应用中越来越受到重视，本研究表明慢性肾病血清Cys C随病情进展敏感性，特异性和准确性明显高于
去参加一个聚会，在坐的居然都是朋友的学生。学生看上去比老师也少不了几岁。不对，有的看起来比老师还略显苍老，还老成些。这可能跟他们从事的工作强度高压力大有关。那是朋友刚参加工作后带的第二届学生。师生年龄相差约10岁吧。看着师生相谈甚欢，没有拘束，没有距离，我想，这算是师生成为好朋友的活生生的例子吧。以前，我以为只有那种师生如父子的年龄差距，学生才会对老师心悦诚服，师生才易于友好相处，看来我错了。
作决定与解题目不同。这点不同，也是工作与学习的根本区别。 解题是依据充分的已知条件与可靠的逻辑推理，得出正确的、经常也是唯一的答案。虽然有时候也要分情况讨论，比如大于零、等于零还是小于零，结果会不一样，但是可能性是有限的。人们在工作中所面临的各种情况，无论是困境、难题还是小问题，已知条件从来都不充分，答案永远不唯一，而用于解决问题的时间永远是有限的。超过了时限，有些项目会取消，有些工作将不得不推