【摘 要】
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摘 要 对高职院校行政部门的绩效考核历来是高职院校绩效管理中的薄弱点，引入平衡计分卡的思想，以利益相关者的视角，依据学校考核重点任务目标的分解，设计高校院校行政部门绩效考核指标体系，确认相关的考核主体，能使高职院校行政部门清晰了解自身在组织中的价值，也能全方位地了解自身行动方向和具体内容。 关键词 高职院校；行政部门；绩效管理；平衡计分卡；利益相关者 中图分类号 G717 文献标识码 A 文章
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摘 要 对高职院校行政部门的绩效考核历来是高职院校绩效管理中的薄弱点，引入平衡计分卡的思想，以利益相关者的视角，依据学校考核重点任务目标的分解，设计高校院校行政部门绩效考核指标体系，确认相关的考核主体，能使高职院校行政部门清晰了解自身在组织中的价值，也能全方位地了解自身行动方向和具体内容。
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关注利益相关者的需求，不仅能明确落实学校办学定位和目标，实现学校使命，而且能使平衡计分卡考核指标的分解有针对性，也更加全面。
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