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目前,普通话测试作为惟一一种有效认定学生普通话水平的方式,使其成了高校普通话教学的控制者,高校普通话教学在测试的绝对统帅下陷入了自我价值迷失的困境,成了应试的工具,同时,使普通话教学质量改革举步维艰.
口语水平测试视野下的普通话教学刍议
【摘 要】
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目前,普通话测试作为惟一一种有效认定学生普通话水平的方式,使其成了高校普通话教学的控制者,高校普通话教学在测试的绝对统帅下陷入了自我价值迷失的困境,成了应试的工具,
【机 构】
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昭通师范高等专科学校教务处
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2009年12期
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