论文部分内容阅读
在汽车运用专业的实际专业课教学中,我们通过组建试点班,尝试引入课程组组织结构,开发出了《汽车运用与保养》这门工学结合试点课程.本文对试点班的工学结合课程的实施过程进行了分析,总结两种不同的组织结构对专业课的教学效果的影响,以便研究汽车运用技术专业课的改革方向.
基于工学结合模式下的《汽车运用与保养》课程的探讨
【摘 要】
：
在汽车运用专业的实际专业课教学中,我们通过组建试点班,尝试引入课程组组织结构,开发出了《汽车运用与保养》这门工学结合试点课程.本文对试点班的工学结合课程的实施过程进
【机 构】
：
湖北交通职业技术学院机电系
【出 处】
：
湖北第二师范学院学报
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
本文以后缀是＂的＂的形容词「A的」修饰名词时,是否要介入「な」这一语言现象为中心展开研究,以朝日新闻（1999-2001）语料库为研究基础,通过对语料进行分析。明确「A的」修饰名词时
日前,由中欧国际工商学院与欧洲汽车工业协会主办的第九届汽车产业高峰论坛在中欧上海校区举办,本届论坛的主题为＂汽车产业未来之路：技术进步、合理化与全球化＂。论坛纵论未来十
对目前制约大学英语听力教学有效性的因素做了分析和讨论,并基于有效教学理论的视角从教学理念、教学内容选择、学习任务设置、教学环节的设计以及多元化评价机制的建立等五