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摘要：随着无纸化办公的不断推广，方便存档与审阅，面向本科实验实践性教学的实验报告、课堂练习、实习等任务的完成通常以电子版的形式提交给指导老师。然而，电子版的作业易抄袭、易修改、知识产权难以保护等。为了更好的获悉学生的实际完成情况，本论文提出了一种基于TF-IDF分词算法的自适应作业预处理方法，可以根据课堂内容设置不同的相似度完成对电子版作业的抄袭情况分析。最后，以重庆邮电大学软件工程专业的《程序设计语言原理》作业为分析对象，验证了本论文中基于TF-IDF分词算法的自适应作业预处理系统的有效性和合理性。实验结果表明，柔性阈值策略的应用可以有效的应用于中英文混合的实验报告分析中。